В этом учебном году «Урок цифры» от «Лаборатории Касперского» пройдет в российских школах с 19 января по 8 февраля 2026 года. На нем школьники узнают, как работают космические системы связи, какие угрозы возникают при передаче данных между Землей и космическими объектами и какие технологии помогают обеспечивать защиту этой информации, научатся применять методы шифрования и дешифрования сигналов и использования резервных каналов связи. Урок состоит из интерактивных заданий-тренажеров. Видеолекция, методические материалы для проведения занятия и сам тренажер будут доступны на сайте урокцифры.рф.

Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика», Минпросвещения России, Минцифры России в партнерстве с ведущими российскими технологическими компаниями в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также национальной цели «Технологическое лидерство».

«Лаборатория Касперского» разработала три сценария урока «Кибербезопасность в космосе» — для младшей, средней и старшей школы. Ученики 1 – 4 классов будут выполнять космическую миссию, изучать, как устроен современный спутник и какие функции выполняют его основные части. В заданиях для 5 – 9 классов акцент сделан на развитии критического анализа угроз в цифровых и космических системах, освоении базовых инструментов защиты данных и безопасной работы с информацией. Старшеклассники (10 – 11 классы) будут изучать продвинутые методы обеспечения кибербезопасности в космосе, включая настройку алгоритмов анализа данных, построение защищенных каналов связи и предотвращение кибератак на спутники и станции.

«Космические достижения играют важную роль в истории нашей страны, и в этом году мы решили рассказать школьникам, почему сегодня в освоении космоса все большее значение приобретает кибербезопасность. Учащиеся узнают, как инженеры создают защищенный интернет для работы в космическом пространстве и как выстраивается связь между Землей и спутниками на орбите – от сигналов Международной космической станции до передачи данных с орбиты Марса. На примере этой темы мы покажем, почему кибербезопасность касается каждого, а также насколько важно уметь заранее выявлять угрозы и понимать, как от них защищаться. Мы стремимся мотивировать школьников осваивать навыки кибербезопасности, необходимые для безопасного и уверенного взаимодействия с современными цифровыми технологиями», – рассказывает Андрей Сиденко, руководитель направления по детской онлайн-безопасности в «Лаборатории Касперского».

«Сегодня космические технологии – это не только исследования и навигация, но и критически важная часть цифровой инфраструктуры, от которой зависит работа связи, транспорта, экономики и безопасности государства. С помощью нового «Урока цифры» от «Лаборатории Касперского» мы расскажем школьникам, как устроены космические системы связи, какие угрозы возникают при передаче данных и как обеспечить защиту информации. Важно, чтобы уже со школьной скамьи ребята понимали: цифровая безопасность – это фундамент устойчивого развития технологий, в том числе и в космосе», – отметила директор направления Кадры для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина.

«Еще в 2024 году «Лаборатория Касперского» и Музей космонавтики подписали соглашение о сотрудничестве, в рамках которого реализуются совместные научные, образовательные, культурные и коммерческие проекты. Можно сказать, что это партнерство тоже стало источником вдохновения для выбора темы «Урока цифры» в этом году», – добавляет Андрей Сиденко.

Принять участие в «Уроке цифры» можно как в школе – вместе с учителем и одноклассниками, так и дома – самостоятельно или вместе с родителями. Для каждого уровня обучения предусмотрены свои сценарии и задания, адаптированные под возраст и интересы школьников: от игровых миссий для младших классов до практико-ориентированных тренажеров для старшеклассников. Такой формат позволяет выбрать удобное время и место для прохождения урока и делает обучение увлекательным и доступным для всех.

Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также национальной цели «Технологическое лидерство». Занятия на тематических тренажерах проекта проводятся в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп: учащихся младшей, средней и старшей школы. Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире. Организаторы «Урока цифры» – Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Задачи проекта – развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2025/26 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Яндекс, госкорпорация Росатом, VK, Благотворительный фонд «Вклад в будущее», Авито. С 2018 года уроки прошли более 123 млн раз.

«Госуслуги Моя школа» — сервис для родителей и учеников, который позволяет отслеживать школьные успехи ребёнка.

Некоторые возможности сервиса:

• Планирование распорядка дня. Школа выкладывает расписание уроков, а ребёнок или родитель может дополнить его личными делами — секцией, визитом к врачу или занятиями с репетитором.
• Узнавание о домашнем задании. Ребёнок видит, что задал учитель, а родитель — сколько уже выполнено.
• Отслеживание успеваемости. Доступны ежедневные оценки, средний балл и статистика результатов за контрольные работы по классу.
• Получение уведомлений. Сервис отправляет важные напоминания и уведомления из раздела «Лента» о событиях из школьной жизни, похвалах, оценках, пропусках и заданиях.
• Получение дополнительных материалов. Можно использовать библиотеку цифрового контента, которую подготовил учитель.

Чтобы пользоваться сервисом, родителю и ребёнку нужно иметь подтверждённую учётную запись на «Госуслугах». С 14 лет школьник может зарегистрироваться сам.

В рамках шестого этапа в колледже прошли мероприятия, нацеленные на формирование финансовой культуры как залога роста уровня и качества жизни населения Российской Федерации. Студенты посмотрели видеоролики, приняли участие в занимательных играх, отгадывали ребусы и кроссворды.

В настоящее время отмечается высокая степень террористических угроз с применением беспилотных летательных аппаратов

Типы БПЛА:

1. БПЛА-разведчики – аппараты, ведущие видео- фоторазведку. Снабжены камерой. Не несут прямой угрозы.

2. БПЛА-камикадзе. По внешнему виду это БПЛА самолетного типа и БПЛА квадрокоптерного типа. Поражают транспортные средства, здания, объекты критически важной инфраструктуры и людей, прямо атакуя

3. БПЛА-гранатометчики. По внешнему виду как правило квадрокоптерного типа. Поражают цель путем сброса боеприпасов.

Напоминают видом квадрокоптеры бытовые или сельскохозяйственные БПЛА. Могут залетать в окно или за забор, зависать в воздухе над целью, садиться на крышу автомобилей и зданий.

Осуществляется информирование населения с использованием информационных ресурсов (публикации в сетевых изданиях, телеграмм-каналах, пуш-уведомлениях в приложении МЧС России, смс-рассылка). 

При поступлении сообщения об опасности атаки БПЛА главное не паниковать!

Признаки нахождения БПЛА в воздухе:

1.Видите в воздухе объект на высоте от 30 до 100 м. 

2.Слышите жужжание либо звук работающей газонокосилки или мопеда.

3.Видите в воздухе мигающий огонёк.

ЕСЛИ ВЫ ДОМА: 

1.   Оставаться дома! 

2.  Пройти в комнату, где отсутствуют окна (как правило, это ванная комната) и взять с собой необходимые документы и сотовый телефон. 

3.   Не пользуйтесь лифтом.

4.  Откажитесь от использования сотового телефона и любых устройств с GPS.

ЕСЛИ ВЫ НА УЛИЦЕ: 

1. Визуально найти более безопасное место и переместиться в него (подходят первые этажи зданий, подъезды многоквартирных домов, подземные переходы, паркинги).

2. Сообщите о БПЛА по номеру 112 или в полицию по номеру - 102, следующую информацию: свою фамилию, имя, отчество; место обнаружения БПЛА (с указанием населённого пункта, организации); время обнаружения; количество аппаратов; тип БПЛА (самолётный или квадрокоптерный); примерное направление, высоту полёта (например: направление на север, в сторону населённого пункта или города (наименование) и т.д.) и характер поведения (зависание, барражирование над объектом и т.д.); другую важную информацию.

При нахождении в автомобиле:

1.   При движении – припаркуйтесь и покиньте автомобиль. Это – самое безопасное решение.

2.   Если вы находитесь на открытой местности, избегайте скопления людей.

3.   Спрячьтесь в капитальном строении с бетонными стенами и крышей, в подвале или укрытии.

4.   Если укрытие отсутствует, водителю и пассажирам нужно разбегаться в разные стороны.

5.   Вне населенного пункта укрывайтесь за деревьями, кустарниками, в углублениях: рвах и канавах.

Если недалеко упал беспилотник:

1.     Не пользуйтесь мобильным телефоном рядом.

2.     Не подходите к обломкам.

3.     Отойдите на безопасное расстояние.

4.     Сообщите о происшествии по номеру 112.

Что делать после окончания атаки БПЛА:

1.     передвигайтесь осторожно и внимательно, смотрите себе под ноги;

2.     не поднимайте с земли никаких незнакомых предметов;

3.     смотрите за детьми, держите их при себе.

В случае возникновения высокой опасности оповещение населения может осуществляться подачей сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» путем включения сетей электрических сирен с последующей передачей по сетям связи, в том числе сетям связи телерадиовещания, аудиовизуальных сообщений, СМС-сообщений об объявлении режима беспилотной опасности и его снятии.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ОБЪЯВЛЕНИИ ВОЗДУШНОЙ ТРЕВОГИ:

Осуществляется запуск системы оповещения населения (Запуск электросирен и выносных акустических установок в режиме «Сирена прерывисто») с задействованием информационных ресурсов (телевизор, радио). 

При поступлении сообщения о ракетной опасности главное не паниковать!!!

ЕСЛИ ВЫ ДОМА: 

1.     Отключить электроэнергию, перекрыть газ, воду, закрыть окна. 

2.     Взять необходимые документы, еду, медикаменты и телефон. 

3.     Укрыться в укрытии (цокольный этаж, подвал, ванная комната). 

ЕСЛИ ВЫ НА УЛИЦЕ: 

1.     Лечь на землю и переждать обстрел. 

2.    Визуально найти ближайшее укрытие и переместиться в него (подходят первые этажи зданий, подъезды многоквартирных домов).

ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

18 октября в Любимском аграрно-политехническом колледже пройдет ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ в рамках Федерального проекта «Профессионалитет».

Вас ждут:
классный час;
родительское собрание;
экскурсии;
профессиональные пробы
много интересного и познавательного!

Мы ждём вас по адресу: Ярославская область, г. Любим, ул. Советская, д.4/211
Зарегистрироваться на мероприятие вы можете по телефону 8 (48543) 2-12-49

26 сентября 2025 года состоялся сельскохозяйственный фестиваль "Любим - Агро".

Наш колледж принял активное участие в этом замечательном событии и не остался без наград!

Мы получили:

* диплом 1 степени в номинации «Лучшая торговая точка»;
* диплом 1 степени в номинации «Напитки любимские»;
* диплом 1 степени в номинации «Овощные рекорды»;
* диплом 2 степени в номинации «Поделка из овощей».

Гордимся нашими ребятами, мастерами производственного обучения, преподавателями и их достижениями!